分類
一般

ICF Core Competencies

ICF Core Competencies
A. Foundation

  1. Demonstrates Ethical Practice
    DEFINITION: Understands and consistently applies coaching ethics and standards of coaching.
  2. Embodies a Coaching Mindset
    DEFINITION: Develops and maintains a mindset that is open, curious, flexible and client-centered.
    B. Co-Creating the Relationship
  3. Establishes and Maintains Agreements
    DEFINITION: Partners with the client and relevant stakeholders to create clear agreements about
    the coaching relationship, process, plans and goals. Establishes agreements for the overall
    coaching engagement as well as those for each coaching session.
  4. Cultivates Trust and Safety
    DEFINITION: Partners with the client to create a safe, supportive environment that allows the
    client to share freely. Maintains a relationship of mutual respect and trust.
  5. Maintains Presence
    DEFINITION: Is fully conscious and present with the client, employing a style that is open, flexible,
    grounded and confident.
    C. Communicating Effectively
  6. Listens Actively
    DEFINITION: Focuses on what the client is and is not saying to fully understand what is being
    communicated in the context of the client systems and to support client self-expression.
  7. Evokes Awareness
    DEFINITION: Facilitates client insight and learning by using tools and techniques such as
    powerful questioning, silence, metaphor or analogy.
    D. Cultivating Learning and Growth
  8. Facilitates Client Growth
    DEFINITION: Partners with the client to transform learning and insight into action. Promotes
    client autonomy in the coaching process.

ICF 核心競爭力
A. 基金會

  1. 展示道德實踐
    定義:理解並始終如一地應用教練道德和教練標準。
  2. 體現教練心態
    定義:培養並保持開放、好奇、靈活和以客戶為中心的心態。
    B. 共創關係
  3. 建立和維護協議
    定義:與客戶和相關利益相關者合作,就以下方面達成明確的協議
    教練關係、過程、計劃和目標。建立整體協議
    輔導參與以及每次輔導課程的參與。
  4. 培養信任和安全
    定義:與客戶合作創造一個安全、支持性的環境,使
    客戶自由分享。保持相互尊重和信任的關係。
  5. 保持存在
    定義:完全有意識並與客戶同在,採用開放、靈活、
    腳踏實地和自信。
    C. 有效溝通
  6. 積極傾聽
    定義:專注於客戶是什麼,而不是說來完全理解正在發生的事情
    在客戶系統的上下文中進行交流並支持客戶的自我表達。
    7.喚起意識
    定義:通過使用工具和技術促進客戶洞察和學習,例如
    強有力的質疑、沉默、隱喻或類比。
    D. 培養學習和成長
  7. 促進客戶增長
    定義:與客戶合作,將學習和洞察力轉化為行動。推廣
    客戶在教練過程中的自主權。

資料來源:https://coachingfederation.org/app/uploads/2021/02/Updated-ICF-Core-Competencies.pdf

更詳細的說明:https://coachingfederation.org/app/uploads/2021/07/Updated-ICF-Core-Competencies_English_Brand-Updated.pdf

分類
一般

什麼是「節約悖論」?(Paradox of Thrift)

節約悖論由英國經濟學家凱恩斯(John Keynes)提出,他認為「居民愈節約國家愈窮,愈消費則愈富有」,這種與一般認知「節儉是美德」相互矛盾的理論,就稱為節約悖論。

凱因斯認為,你不花錢,別人怎麼賺錢? 反過來說,別人不花錢,你怎麼賺錢?如果大家都變得節約、不消費了,將讓工廠的商品滯銷,連累到整體人民的收入急劇下降,則可導致經濟衰退。

節約悖論」給管理者的啟示

節儉確實是美德,但如果省在不該省的地方,反而是種浪費。

以企業端來說,許多企業主講究「cost down」,但成本降低是有一個極限的。《財務思維》中提及,企業千萬忍住不要為了短期利益,而大幅砍掉必要支出。

例如,Google浪費了儲存空間和運算能力,得到了更龐大的廣告收入;台積電浪費了便宜的矽,成為了全球最大的半導體龍頭。

以個人層面來看,如果只懂節儉,可能會讓自己錯失更多機會。

如果消費者只追求CP值商品,這樣的消費策略會讓大家更專注於開發低價產品,最終設計、品質變低,陷入低價競爭循環,更多優秀企業難脫穎而出,進而無法獲得更好的商品、服務。

又如,只知道省錢而不去交友,去拓展人脈關係,也不花錢去充實自己,就難以快速增長財富。既懂節儉又懂開源,才有利於財富的增長,畢竟只靠節儉致富是有一定難度的。

「節約悖論」有哪些實例?

1.台積電絕不省研發費用

以企業端來說,成本降低是有一個極限的。如果一味地降低成本,損害到品質,間接影響到客戶滿意度,對企業還會是件好事嗎?

前台積電財務高階主管郝旭烈在《財務思維》中表示,台積電在提到成本節約的時候,高層常提醒:「砍成本和費用,要砍脂肪,不要砍到肌肉」。

像研發費用,有很大部分就是企業的肌肉,代表的是未來核心競爭力,現在砍得很乾脆,未來失去競爭優勢就傷腦筋了。

美國曾經有研究報告顯示,每1元的研發費用,未來可能會帶來2元的利潤增值,甚至對公司估值會有3到5元的增幅。

2.馬雲對員工說:去花錢,去消費

馬雲曾對全體員工加薪的內部信件中,一連用了5個驚嘆號:「去花錢!!去消費!!!」

馬雲想對旗下年輕員工倡導:錢,越花越有,越省越「窮」。

他認為,適度消費過日子能增加自信,如果能穿自己喜歡的衣服、鞋子,拎著自己喜歡的包包,肯定會比現在自信很多。

而自信的價值,可能會帶來能力雙倍增長。例如,自信,可以讓一個人更樂於與人交往、更樂於表現自己,進而就會有更多人的朋友願意與你交往,獲得的機會自然也會更多。

如果一個人省錢宅在家裡吃外賣,不如花錢去參加聚會或交流會,即使沒交到朋友也算是長見識了。把錢花在開闊自己的眼界、格局上,是有必要的。

此外,馬雲曾分享他過去的貧窮經歷,他從身上只有3塊錢,到創造自己的阿里帝國,他最深的感悟是:在很窮的時候,一定不能小氣,記住,越窮越要大方。

他認為,省錢很難省出一間房子,人總是要吃飯的。但是如果你把錢花對了地方,多學習提高自己的工作技能,或是發展興趣、愛好,你對自己的投資才是有價值的,才能讓錢生錢。

資料來源:https://www.businessweekly.com.tw/management/blog/3006134